幼儿教育专业是教育教学的重要内容之一，它是人类智力发展的基础阶段，所以正确的教学内容对儿童智力以及以后的发展起着很大的作用。当前成都幼儿教育处于发展的快速时期，有较好的发展前景，未来幼儿教师的就业岗位将会更多。现在我们来了解下这个专业。

　　培养目标

　　本专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。

　　主要课程

　　教育学、教育史、教育学概论、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法，教育统计学，人体解剖生理学，游戏学原理、教师口语等。

　　培养技能

　　1.掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿园课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识;

　　2.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;

　　3.具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力;

　　4.熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规;

　　5.了解学前教育理论的发展动态;

　　6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。

　　职业面向

　　通过对幼儿教育行业人才需求的分析，结合高职院校人才培养特点，将学前教育专业定位于立足安徽学前教育发展，面向学前教育行业，参照职业资格标准，确定学前教育专业毕业生的职业面向和就业岗位，具体从事的岗位如下表所示。

　　幼儿教育专业需要熟练掌握幼儿教育专业知识和基本技能的人才，并且要增强对教师职业的认同感和归属感，因此，学习本专业的同学，提高自己的思想道德素质，树立正确的三观，要扎实学好基础理论课程，保证自己符合本专业培养的基本要求。